两个小孩

2020年听障儿童学前教育系列课程研讨班圆满结束

2020-11-18 05:41:07 来源: 字体[ ]

为贯彻落实“十三五”精准康复服务要求,持续提升省级听力语言康复机构学前教育水平,根据《2020年度全国残联系统康复专业人才实名制培训计划》,受中国残联康复部委托,中国听力语言康复研究中心于2020年11月8日至14日在北京举办了“2020年听障儿童集体课程研讨班”。按照中国残联相关疫情防控要求,为降低新冠疫情风险,此次培训班只面向北京市、山西省、内蒙古自治区三个省市的17家康复机构的38名学前教师组织开展了培训。北京市教育科学研究院庄薇、北京市朝阳区教育研究中心许美琳、北京市西城区教育研修院沈心燕、北京市大兴区第四幼儿园王娜、北京市实验学校幼儿园贾晓秀、中国听力语言康复研究中心刀维洁、卢晓月、王段霞参与理论讲授工作。

为做好培训班新冠疫情防控工作,保障参训人员生命健康安全及培训班各项工作的正常开展,根据国家、省、市疫情防控相关要求,结合培训班实际情况,制定了防疫工作方案,同时不断完善疫情防控流程,包括工作人员及学员的健康状况排查,体温日登记表,缺勤请假登记追踪,场地通风消毒卫生检查等,确保培训班安全、有序的举办。

本次培训围绕学前区域活动概述、区域活动环境创设与材料设计、区域活动组织与实施以及听力语言康复机构区域活动特点为主线,突出理论联系实际,强调从理论上提升学员学前教育理念,从实操上规范学员的教学行为。培训班上,学员们系统学习了幼儿园区域活动创设的原则和特点,涵盖设计、实施等不同年龄段的具体要求。同时,观摩了幼儿园区域活动创设的录像,并在此基础上对各机构创设区域活动的开展情况进行研讨。在实操课程中,培训班组织学员以分组研讨、学员自评、教师点评相结合的方式澄清听力语言康复机构区域活动组织实施过程中普遍存在的问题,解答日常工作中长期存在的困惑,并提出具体改进方法和策略。

参加培训的学员们普遍认为:以实操、实践为基础的研讨培训契合实际工作需要,扎实有效,为推动“十四五”高质量发展打下良好的基础。回到岗位后,大家将力求学以致用,为提升听力语言康复机构学前教育工作水平发挥积极作用。

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图一:学员听课现场


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图二:北京市教育科学研究院庄薇老师理论授课


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图三:北京市朝阳区教育研究中心许美琳老师理论授课


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图四:北京市西城区教育研修院沈心燕老师理论授课


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图五:北京市大兴区第四幼儿园王娜老师理论授课


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图六:北京市实验学校幼儿园贾晓秀老师理论授课


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图七:学员分组研讨


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图八:学员现场分享


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图九:中国听力语言康复研究中心教师实操带教指导

[责任编辑: 李燕群]