副研究员，华东师范大学硕士，中国听力语言康复研究中心语言训练部副主任，专业方向为学前教育、特殊儿童融合教育。曾参与《听障儿童全面康复》、《听障儿童综合示范教学指导》、《听障儿童康复机构区域活动指导》等书籍的编写，承担“中心”、北京市学前教育研究会课题以及北京市教育科学“十四五”规划课题，在听力语言康复科学杂志、幼儿教育等杂志上发表多篇文章。
